В Чайковском некому учить детей
Начальник Управления общего и профессионального образования Наталья Сафонова обеспокоена кадровой ситуацией в собственном ведомстве.
На сегодняшний день, в учреждениях общего, среднего и дополнительного образования в Чайковском районе работает чуть больше 3 тысяч человек.
На сегодняшний день, в учреждениях общего, среднего и дополнительного образования в Чайковском районе работает чуть больше 3 тысяч человек.
Источник: shkola.lv Автор фото: Елена Малкова
г.Чайковский, 20 июня - DIXINEWS.
За последние три года количество работающих в системе образования уменьшилось на 13 %. Отсутствие жилья для молодых специалистов, неудовлетворение условиями работы, желание большей заработной платы – всё это сказывается на количестве желающих связать свою жизнь с обучением детей и подростков.
При этом число учреждений, переходящих в автономный режим работы увеличивается ежегодно, отмечает начальник Управления общего и профессионального образования Наталья Сафонова.
На данный момент на территории Чайковского района действуют различные выплаты, пособия, надбавки к зарплате специалистам, работающим в системе образования. Для педагогов, работающих и проживающих в сельской местности, действует оплата жилого помещения и коммунальных услуг.
Тем не менее в системе образования Чайковского района более 60 вакантных ставок по многим специальностям. 40 вакансий в городских учреждениях и 23 вакансии в сельских.
При этом число учреждений, переходящих в автономный режим работы увеличивается ежегодно, отмечает начальник Управления общего и профессионального образования Наталья Сафонова.
На данный момент на территории Чайковского района действуют различные выплаты, пособия, надбавки к зарплате специалистам, работающим в системе образования. Для педагогов, работающих и проживающих в сельской местности, действует оплата жилого помещения и коммунальных услуг.
Тем не менее в системе образования Чайковского района более 60 вакантных ставок по многим специальностям. 40 вакансий в городских учреждениях и 23 вакансии в сельских.
