В Чайковском состоялся межведомственный семинар по вопросам детского чтения
г.Чайковский, 24 сентября - DIXINEWS.
В Чайковском 18 и 19 сентября в помещении центральной детской библиотеки проходил межведомственный семинар «Психологические и педагогические основы развития интереса к книге и чтению».
Проведение семинара состоялось в рамках проекта «Развитие библиотек» Министерства культуры, молодёжной политики и массовых коммуникаций Пермского края».
На семинаре были рассмотрены актуальные вопросы чтения детей всех возрастов и юношества, формы и методы изучения читательских интересов, организация семейных чтений, координации деятельности муниципальных и школьных библиотек.
Ведущими семинара выступили специалисты Республиканской библиотеки для детей и юношества Удмуртской Республики и Пермской краевой детской библиотеки имени Л. И. Кузьмина.
Работа семинара получилась интересной и плодотворной. Два дня семинара позволили библиотекарям Удмуртской Республики и Пермского края обменяться опытом работы. Совместное обсуждение профессиональных вопросов вылилось в совместные проекты и программы. Состоявшийся творческий диалог помог укрепить профессиональные связи специалистов, занимающихся вопросами детского чтения.
Проведение семинара состоялось в рамках проекта «Развитие библиотек» Министерства культуры, молодёжной политики и массовых коммуникаций Пермского края».
На семинаре были рассмотрены актуальные вопросы чтения детей всех возрастов и юношества, формы и методы изучения читательских интересов, организация семейных чтений, координации деятельности муниципальных и школьных библиотек.
Ведущими семинара выступили специалисты Республиканской библиотеки для детей и юношества Удмуртской Республики и Пермской краевой детской библиотеки имени Л. И. Кузьмина.
Работа семинара получилась интересной и плодотворной. Два дня семинара позволили библиотекарям Удмуртской Республики и Пермского края обменяться опытом работы. Совместное обсуждение профессиональных вопросов вылилось в совместные проекты и программы. Состоявшийся творческий диалог помог укрепить профессиональные связи специалистов, занимающихся вопросами детского чтения.
